UNIVERSIDAD DE PLAYA ANCHA DE CIENCIAS DE LA EDUCACION
Retorno de su financiamiento FONDECYT — datos de ANID y OpenAlex.
Producción en desarrollo
El output citado por peso está bajo la mediana — puede reflejar áreas de ciclo largo o cartera joven.
¿Qué tan citados son sus papers?
El 69% de sus papers ya fue citado; 1 superan las 50 citas (alto impacto).
Alto impacto (50+ citas): 1% — por debajo del promedio del sistema (4%).
Impacto y alcance
FWCI mediano (1.0 = promedio mundial de su disciplina). Colaboración internacional: 46% de los papers. El FWCI es citas normalizadas por campo — comparable entre áreas, a diferencia de las citas crudas.
Financiamiento FONDECYT
Monto adjudicado por año — las adjudicaciones nuevas. Es grumoso por la naturaleza de los concursos: ANID falla los proyectos una vez al año.
Publicaciones por año
El output llega con años de rezago respecto al financiamiento.
Papers más citados
- 51Temperature differently affected methanogenic pathways and microbial communities in sub-Antarctic freshwater ecosystems· 2021
- 40Short-term effects of increased CO2, nitrate and temperature on photosynthetic activity in Ulva rigida (Chlorophyta) estimated by different pulse amplitude modulated fluorometers and oxygen evolution· 2020
- 27Segmentation in higher education in Chile: Massification without equality· 2023
- 24Spatiotemporal Distribution of Key Pelagic Microbes in a Seasonal Oxygen-Deficient Coastal Upwelling System of the Eastern South Pacific Ocean· 2020
- 22A machine learning approach to analyse ozone concentration in metropolitan area of Lima, Peru· 2022
- 22Chaperone mediated autophagy contributes to the newly synthesized histones H3 and H4 quality control
Monto: financiamiento FONDECYT adjudicado (ANID, BDH histórico). Publicaciones y citas: OpenAlex, papers que declaran financiamiento ANID con el código del proyecto. La atribución es compartida (un paper puede agradecer varios proyectos/instituciones) y el output llega con años de rezago. La ciencia básica termina en papers por diseño; las citas miden atención académica, no impacto social.